Proyecto de educación artística que surge de la necesidad de potenciar la integración efectiva y la accesibilidad real de todas al arte y la cultura. Se trata de sacar el Museo fuera del museo y a través del género del retrato artístico y mediante la aplicación de una metodología multisensorial estimular a los alumnos/a a través del arte. A partir de una selección de retratos trabajaremos la estimulación visual, auditiva, háptica, olfativa y gustativa otorgando al alumno la libertad para explorar, descubrir, crear y disfrutar del arte.
El objetivo principal de este proyecto es acercar el rostro humano en el arte a través de actividades que contribuyan al desarrollo cognitivo general del alumnado, centrándose especialmente en el aspecto sensorial para que los alumnos puedan desarrollar un equilibrio personal en relación a los sentimientos y emociones. Además, busca enseñarles que el mundo está lleno de personas diferentes, cada una con un rostro único, lo que hace que cada persona sea especial.
En [R] RETRATO], recorreremos la historia de los retratos en el arte desde sus inicios hasta la actualidad, a través de la observación y exploración de diferentes obras de las colecciones permanentes del MACA.
En resumen, este proyecto se basa en la historia del arte, específicamente en el género del retrato, utilizando las obras de arte como herramientas para fomentar el pensamiento creativo de los alumnos a través de actividades simples, divertidas y enriquecedoras. Además, el contacto con las imágenes artísticas les brindará un acercamiento al lenguaje artístico y visual, una perspectiva lingüística que los acompañará a lo largo de sus vidas.
El MACA es un museo vivo y dinámico por eso el equipo educativo ha ofrecido desde sus inicios actividades complementarias que den a conocer los procesos creativos y las referencias del arte contemporáneo. Cada año el museo renueva sus propuestas, para los diferentes niveles de la educación reglada. Son proyectos relacionados con las colecciones permanentes y las exposiciones temporales. El fin último de las diferentes propuestas es favorecer la construcción de una mirada crítica, aprender a observar las obras, disfrutar de la información que puede ser útil para la comprensión y el deleite de cada pieza y disponer de las claves necesarias para que cada alumno se enfrente sin complejos al arte contemporáneo.Desde su inauguración el equipo educativo del museo ha apostado por una educación inclusiva. A lo largo del año se desarrollan múltiples proyectos de atención a la diversidad y conciencia social, cuya finalidad ha sido y es potenciar la integración efectiva y la accesibilidad real de todos al arte, a la cultura y al museo. Para ello el museo organiza regularmente programas, proyectos, visitas dinamizadas y talleres para colectivos con diversidad funcional física, psíquica, sensorial, intelectual o mental, así como para colectivos en situación de vulnerabilidad social.Estamos plenamente convencidos de que la atención a todos los públicos debe de ser prioritaria y de esa forma planeamos y planificamos las actividades educativas, con el fin de atender a todas las personas.Todos los proyectos son elaborados y dirigidos por la educadora y mediadora de museo Ester García Guixot.
