Amb aquest itinerari es coneixen les obres del museu i la història de l'art del Segle XX a través dels seus protagonistes: Montserrat, Kikí de Montparnasse, Brigitte Bardot... Amb aquest recorregut els alumnes podran aprendre i descobrir la creació artística i els contextos històrics en els quals van ser creades aquestes peces al llarg del segle XX.

En el segle XIX havia prop de mil artistes plàstiques a Espanya, i fins a la tercera dècada del segle XX (inici Guerra Civil), el 18 % de les obres que s'exhibien en exposicions nacionals eren de dones. Actualment les dones estudiants de Belles Arts superen el 70 %. Malgrat això els reconeixements són mínims. L'objectiu d'aquest itinerari és potenciar i donar visibilitat a les artistes de les nostres col·leccions.

La representació de la realitat està relacionada amb nombroses tendències artístiques i estètiques. La veiem en la representació de l'allò quotidià, o en l'art pop, que utilitza imatges populars o en obres de compromís social i polític que representa la realitat

circumdant. L'activitat que s'han preparat per a aquest itinerari, pretén afiançar els coneixements relacionats amb les realitats plasmades en obres de les diferents col·leccions per a representar una nova visió d'aquestes a través de la tècnica del cadàver exquisit*.

* Un joc de paraules inventat pels artistes surrealistes per mitjà del qual es creen maneres de traure d'una imatge moltes més.

Amb aquest itinerari es pretén donar a conéixer com els artistes del segle XX incorporen tota classe d'objectes i materials aliens a l'obra d'art en les seues creacions i com treballen la gestualitat com a manera de transmetre sensacions, sentiments i diferents efectes. En el taller que acompanya aquest recorregut es treballa l'ús de les textures en l'art i com el gest incideix i ajuda a comunicar.

Este recorregut planteja una Visita taller | Mediació amb la finalitat d'aproximar i transmetre coneixements entorn de l'art cinètic i a la forma de crear basada en el moviment dels elements que componen l'obra o que es disposen en l'espai de les obres esculturiques i

pintures. Per mitjà d'activitats basades en el moviment de formes geomètriques, els alumnes podran descobrir la importància de la utilització d'elements senzills de llum, moviment i espectador per a aconseguir efectes sorprenents.

Abordem la forma en que els artistes interpreten els processos de transformació en l'entorn natural i urbà, explorant pràctiques artístiques i tècniques innovadores.

Per a Educació secundària, batxillerat i educació universitària

En aquest que explorem el món dels artistes que reflexionen i interpreten el gènere del retrat, destacant la importància de l'art com a ferramenta intercultural en l'educació en valors.

Per a Educació primària i secundària

Amb aquest recorregut que aprofundim en la figura de Eusebio Sempere, representant destacat de l'abstracció geomètrica,

oferint una comprensió de la riquesa i diversitat d'aquest moviment artístic.

Per a Educació primària i secundària

La Maleta de Sempere és un recurs educatiu per a treballar en l'aula en el qual transformem el nostre artista Eusebio Sempere en el prototip de l'artista viatger, oferint als estudiants l'oportunitat de descobrir la seua trajectòria vital, creativa i artística a través de les ciutats que visita, els artistes amb els quals es troba i les tendències artístiques que va coneixent.

¿Com ho fem? Hem preparat una caixa en la qual trobaràs informació sobre l'artista, el seu context artístic i el seu treball, jocs i materials lúdics i sensorials per a conèixer a Sempere des de la manipulació d'estructures i volums i propostes transversals. El contingut es complementa amb una sèrie d'activitats inspirades en les seues obres i processos creatius.

La Caixa ha viatjat a:

IES Enric Valor (EL Campello)

CEIP Mare de Déu de la Salut (ONIL)

IES L`Alluser (Mutxamel)

CEIP L` Aguila (San Vicente del Raspeig)

CEIP Raspeig (San Vicente de Raspeig)

CEIP Mora Puchol (Alicante)

Colegio Fomento Altozano (Alicante)

IES Las Fuentes (Villena)

IES Cabo de las Huertas (Alicante)

L'objectiu d'este programa és donar visibilitat a la labor dels professionals del museu i donar valor al patrimoni artístic contemporani, presentant les obres de les col·leccions fora del seu entorn habitual i estimulant el diàleg en nous contextos.

Els alumnes, després d'una visita al museu, adoptaran una obra i recrearan les funcions museístiques en el seu centre: adquisició, préstec, conservació, investigació i exhibició actuant com a mediadors entre els seus companys.