Projecte educatiu: Col·lecció Cubista de Telefónica

Submitted by brandcode_deweloper on
La Col·lecció cubista de Telefónica, que va sorgir entorn de la contextualització de l'obra de Juan Gris, proposa una visió del Cubisme alternativa a la de la historiografia tradicional. Encara que la importància d'aquest moviment és vital per a l'art contemporani, se sol identificar de manera exclusiva amb Braque i Picasso, així com a limitar a l'ambient artístic de París i a la Primera Guerra Mundial. No obstant això, existiren altres cubismes que recollien les diferents propostes d'artistes francesos, llatinoamericans i espanyols. Juan Gris és un dels millors representants d'aquests altres cubismes. La seua obra no és sols important per la continuïtat que suposa en el moviment cubista després de 1918, sinó que també és fonamental per a connectar el desenvolupament de la modernitat d'Europa amb Llatinoamèrica.
DIDAC-0022
Imagen
COLECCION-CUBISTA-DE-TELEFONICA-pdf-1.jpg
/sites/default/files/inline-images/resources/notas/DIDAC-0022/COLECCION-CUBISTA-DE-TELEFONICA_6.pdf

Projecte educatiu: Art en els aeroports

Submitted by brandcode_deweloper on
La visita dinamizada de l'exposició ARTE EN LOS AEROPUERTOS. Colección AENA de Arte Contemporáneo planteja un recorregut per l'art espanyol de l'últim terç del segle XX a partir de les obres dels més reconeguts artistes presents en l'exposició. Noms ja clàssics d'una estètica contemporània com ho són: Eduardo Arroyo, Miquel Barceló, José Manuel Broto, Luis Gordillo, Cristina Iglesias, Miquel Navarro, Pablo Palazuelo, Soledad Sevilla, José María Sicilia, Darío Urzay, Juan Uslé, Xesús Vázquez i Dario Villalba.
DIDAC-0021
Imagen
didactica-aena-pdf-1.jpg

Projecte educatiu: Tàpies front a Tàpies

Submitted by brandcode_deweloper on
La visita dinamitzada de l'exposició DUAL-ES. Tàpies front a Tàpies proposa un recorregut a partir de l'obra de l'artista català Antoni Tàpies. Antoni Tàpies (Barcelona, 1923-2012) és indubladament un dels artistes més importants de la història artística del segle XX i un dels representants més genuïns de la tendència informalista. Sempre de forma directa, les seues pintures penetren en l'espectador per a deixar en un segon pla les qüestions de significat resolent per mitjà de força, gest i matèria. Amb aquesta exposició tenim l'oportunitat d'establir diferents visions entre el Tàpies d'ahir i d'hui, sempre amb denominadors comuns: la intensitat, la força, el traç, l'contundent, l'espiritualitat i la seua integració amb la matèria, la impregnació de l'humà en els objectes, la disposició del color, els signes…
DIDAC-0020
Imagen
Didactica-Tapies-pdf-1.jpg

Projecte educatiu: Fora de sèrie. Serigrafies d'ibero-Suïssa en la col·lecció UPV

Submitted by brandcode_deweloper on
La visita dinamitzada de l'exposició Fora de sèrie Serigrafies d'Ibero-Suïssa en la col·lecció de la UPV proposa un recorregut per l'obra gràfica des de mitjans dels 60 fins als 90 dels principals artistes espanyols del moment.
DIDAC-0019
Imagen
FORA-DE-SERIE-2-pdf-1.jpg
/sites/default/files/inline-images/resources/notas/DIDAC-0019/FORA-DE-SERIE-2_6.pdf

Projecte educatiu: A manera de reflexió

Submitted by brandcode_deweloper on
En aquestes visites s'abordaran qüestions relacionades amb el reflex, la reflexió, l'espai, la idea o el temps. El fi últim és
aprendre a observar les obres, gaudir de la informació que pot sernos útil per a la comprensió i el deleite de cada peça i disposar de les claus necessàries per a enfrontarnos sense complexos a l'art contemporani.
DIDAC-0018
Imagen
MEMORIA-A-MODO-DE-REFLEXION-pdf-1.jpg
/sites/default/files/inline-images/resources/notas/DIDAC-0018/MEMORIA-A-MODO-DE-REFLEXION_6.pdf

Projecte educatiu: Genealogies silencioses

Submitted by brandcode_deweloper on
L'exposició reuneix una selecció d'obres que formen part de la Col·lecció CAM d'Art Contemporani dipositada en aquest museu, gràcies al conveni subscrit per l'Ajuntament d'Alacant i la
Caixa Mediterrània, per un període de cinc anys. De forma temporal es mostraran les peces que conformen aquest esplèndid conjunt que recorre l'art espanyol des de l'últim terç del segle XX fins a l'actualitat.
En aquesta visita dinamitzada trobarem noms ja clàssics d'una estètica contemporània com ho són: Isidro Blasco, Txomín Badiola, Pello Irazu, José Ramón Amondarain, Daniel Gutiérrez Verbis, Miquel Mont i Manu Muniategiandikoetxea.
DIDAC-0017
Imagen
MEMORIA-Genealogias-pdf-1.jpg
/sites/default/files/inline-images/resources/notas/DIDAC-0017/MEMORIA-Genealogias_6.pdf

Projecte educatiu: Palazuelo. Caligrafies musicals

Submitted by brandcode_deweloper on
Esta exposició, permet contemplar com el llenguatge musical subjau a tota la trajectòria del creador madrileny com un element comú
denominador. La mostra presenta obres procedents d'institucions públiques i privades, de museus i fundacions així com de col·leccionistes particulars que generosament han cedit les seues obres per a aquesta exposició,
sense les quals no haguera estat possible. Un projecte per a mirar i admirar, escoltant, la llarga i singular trajectòria artística de Pablo Palazuelo.
DIDAC-0016
Imagen
MEMORIA-PALAZUELO-pdf-1.jpg
/sites/default/files/inline-images/resources/notas/DIDAC-0016/MEMORIA-PALAZUELO_6.pdf

Projecte educatiu: Abstracció pictòrica. Col·lecció d'Art Contemporani Fundació "la Caixa"

Submitted by brandcode_deweloper on
La visita dinamitzada de l'exposició Abstracció Pictòrica proposa un recorregut a partir de l'obra dels distints artistes que la configuren, i que compartixen tots ells un mateix concepte: l'abstracció. Per a estructurar aquest recorregut els artistes s'han agrupat en funció dels conceptes a treballar, configurant els distints capítols d'aquest dossier.
DIDAC-0015
Imagen
Proyecto-educativo-ABSTRACCION-PICTORICA-pdf-1.jpg
/sites/default/files/inline-images/resources/notas/DIDAC-0015/Proyecto-educativo-ABSTRACCION-PICTORICA_6.pdf

Projecte educatiu: Arquitectura inadvertida "Encontres entre la Col·lecció DKV Seguros i la Col·lecció Caixa Mediterrani"

Submitted by brandcode_deweloper on
La nostra proposta educativa té per objectiu, contribuir a desenvolupar en el xiquet la capacitat per a observar, comprendre i gaudir de l'art; valorant allò reflexiu per damunt
de l'imitat. Es tracta d'impulsar la construcció d'un coneixement que li oferisca autonomia per a relacionar-se en el futur, no sols amb l'art sinó amb el món. Aquests es materialitza en les visites dinamitzades, un tipus de visites dialògiques, basades en l'intercanvi d'informació entre l'educador i el xiquet que potencien la discussió entorn a una sèrie d'idees que es proposen per a comprovar que, darrere de tota expressió plàstica, hi ha uns interessos particulars, emotius o reflexius.
DIDAC-0014
Imagen
ARQUITECTURA-INADVERTIDA-pdf-1.jpg
/sites/default/files/inline-images/resources/notas/DIDAC-0014/ARQUITECTURA-INADVERTIDA_6.pdf