Si fa sol la mi la re do la

Submitted by brandcode_deweloper on

Si fa sol la mi la re do la és la presentació dels resultats d'un cicle realitzat específicament per a/amb les alumnes del Conservatori Municipal Professional de Música Rafael Rodríguez Albert de Mutxamel, en diàleg amb el MACA, durant el mes d'abril de 2023.

Les sessions teòrico-pràctiques assenyalaven una possible correlació entre els conceptes buit i silenci, concretament a partir d'una lectura de referències que posava en relació distintes pràctiques del camp de les arts visuals i vives entorn a aquests conceptes.

De la lectura i com a resposta a una sèrie de dinàmiques grupals basades en principis de condició sorgeix Si fa sol la mi la re do la: una cassette amb cara A i cara B que serveix com a testimoni de les creacions de les alumnes.

El cicle, impartit per Leti Cano —curadora independent i mediadora— i Mar Reykjavik —artista visual i mediadora—, fou possible gràcies a Eva Coves Orts —professora de Creativitat i Música del Conservatori— i a Aitor, Brais, Esther, Raquel, Llorenç, Celia, María, Joel, Darío, Paula, Martín, Maia i Sergio; les veus, cossos i silencis que conformen la Cassette i que apareixen en el fanzine que es presentaran tots dos el pròxim dia 18.

 

EDUC-0109
Imagen
WhatsApp-Image-2024-06-14-at-09.56.08.jpeg
18 de juny
18:00 hores
Gratuito previa reserva

Campus escènic No more boring artists. 2025-2026

Submitted by brandcode_deweloper on

ACCIÓ/FICCIÓ és una proposta anual de les arts escèniques dirigida a joves d'entre 15 i 30 anys. Esta iniciativa busca donar-li continuïtat a l'èxit del "No more Boring Artists: Campus Escènic", un programa intensiu d'estiu que ha capturat l'atenció de nombrosos joves, estenent el seu esperit creatiu al llarg de l'any.

El laboratori oferirà un espai únic de creació i experimentació, on els participants treballaran en tres projectes trimestrals de creació escènica. Cada projecte estarà inspirat en les tres ferides de Miguel Hernández i en les obres d'artistes destacats de les col·leccions del MACA i culminarà en una mostra pública al final de cada trimestre, permetent als joves compartir les seues creacions en un entorn professional i enriquidor.

EDUC-0108
Imagen
EDUC-0105-Campus-2025-2026.jpg
De dimarts a divendres. Període escolar
Gratuito previa reserva

Recorregut. Primera cita / Cicle Infantil i Primària

Submitted by brandcode_deweloper on

Este recorregut presenta el museu a través del joc i l'activació dels sentits. Els xiquets exploraran els racons i obres del Maca, interactuant amb peces d'artistes com Joan Miró, Pablo Gragallo i Eusebio Sempere.

EDUC-0107
Imagen
Primeros encuentros
Desactivado
De dimarts a divendres. Període escolar
De 10:00 a 14:00 hores
90 minuts
Gratuito previa reserva

Jo no vull ser Ventafocs

Submitted by brandcode_deweloper on

L'EASDA (Escola d'Art i Superior de Disseny d'Alacant) en col·laboració amb el MACA presenta, des de l'1 fins al 8 de març, l'exposició: "Jo no vull ser Ventafocs".

La mostra exhibeix més de 50 peces de calçat "il·lustrat", creades per l'alumnat de segon del Cicle Formatiu de Grau Superior d'Il·lustració en l'assignatura de tècniques d'expressió gràfica.

Cada proposta de l'alumnat: sabata, esportiva, bota, xancla… és una visió personal que expressa les diferents situacions viscudes en l'àmbit familiar o en l'entorn més pròxim en relació amb la problemàtica de gènere.

Els objectius del projecte docent, comissariat per Alicia Rodríguez Boado i Mª Lucrecia Bernal Valencia són:

Posar de manifest mitjançant l'art d'acció social el rebuig cap als estereotips dels contes, que ens influencien i condicionen des de la infància.

Propiciar la recerca de solucions creatives que ens conduïsquen cap a la igualtat de gènere.

ACTI-0355
Imagen
2.Angela-Seller_Mala-hierba.vive-como-quiere.jpg
17:00 hores
60 minuts
Plaça Santa Maria

MACAescolta

Submitted by brandcode_deweloper on

MACAescolta … és crear un espai per a compartir i intercanviar idees, obrir debats i noves vies de pensament entorn de l'art i l'educació.

El dia 22 de setembre presentem el nostre Programa educatiu. En aquest encontre us plantegem la nostra intenció d'organitzar diferents reunions o encontres amb docents interessats en parlar i reflexionar sobre altres formes de treballar amb l'art i l'educació, en intercanviar idees i accions.

Aquests encontres pretenen ser oberts i flexibles amb la idea que quant més diversos siguen els participants més enriquidor serà el resultat, no obstant això, pensem que hem de començar per nivells; els docents d'educació infantil i primer cicle de primària, després organitzar encontres amb primària i finalment amb secundària. Igualment pensem que l'ideal seria començar per dos sessions per nivell, amb l'objectiu d'intercanviar idees i reflexions en un primer encontre i aprofundir i compartir experiències en el segon.

Els encontres tindrien lloc a la biblioteca del MACA a les 17h. El calendari de sessions quedaria del següent mode:

Infantil i Primària:

-8 novembre

-15 novembre

-1 desembre

Secundària ho plantegem en gener 2023.

Si aquesta proposta t'interessa, per favor, complimenta aquest formulari d'inscripció per a poder conèixer-te i contactar amb tu.

 

EDUC-0106
Imagen
maca-escucha.jpg
22 de setembre
Gratuito previa reserva

Campus escènic No more boring artists. 2024-2025

Submitted by brandcode_deweloper on

El "No more Boring Artists: Laboratori Escènic" és una proposta anual d'arts escèniques dirigida a joves entre 15 i 25 anys. Esta iniciativa busca donar-li continuïtat a l'èxit del "No more Boring Artists: Campus Escènic", un programa intensiu d'estiu que ha capturat l'atenció de nombrosos joves, estenent el seu esperit creatiu al llarg de l'any.

El laboratori oferirà un espai únic de creació i experimentació, on els participants treballaran en tres projectes trimestrals de creació escènica. Cada projecte estarà inspirat en les obres d'artistes destacats de les col·leccions del MACA i culminarà en una mostra pública al final de cada trimestre, permetent als joves compartir les seues creacions en un entorn professional i enriquidor.

Objectius

Convertir el MACA en un espai de referència entre la població juvenil.

Acostar a les persones joves a l'art contemporani perquè, no sols ho comprenguen, sinó que també es convertisquen en agents creadors.

Fomentar l'interès per la producció i creació artística mitjançant les arts escèniques.

Propiciar la sensibilització social i la consciència crítica a través de la posada en pràctica de les diferents disciplines artístiques.

Oferir alternatives d'oci cultural que puguen consolidar-se més allà de la calendarització del projecte a través de la creació de col·lectius artístics permanents.

Establir ponts de diàleg intergeneracional a partir de l'ús de les noves tecnologies i xarxes de comunicació

EDUC-0105
Imagen
EDUC-0108-Campus-2024-2025.jpg
De dilluns a divendres
De 10:00 a 14:00 hores
Gratuito previa reserva

Jo, Juana. Seminari Intercentres

Submitted by brandcode_deweloper on

El seminari intercentre JO, JUANA sorgeix com a resposta a la necessitat de crear espais de formació col·laborativa entre docents de distints centres educatius i el MACA, amb l'objectiu d'abordar de manera conjunta reptes específics de l'àmbit escolar relacionats amb l'art contemporani. Esta modalitat formativa permet compartir experiències, analitzar pràctiques i dissenyar recursos pedagògics que responguen a les realitats diverses de l'alumnat.

En este cas s'ha desenvolupat este projecte en torn a l'obra de Juana Francés. Amb resultats altament satisfactoris, tant per al MACA com per als centres, com és la implementació de metodologies actives i col·laboratives a l'aula, la generació de xarxes professionals entre docents de distints centres i l'elaboració d'una sèrie de materials didàctics adaptats a les necessitats de l'alumnat.

Per al MACA estos materials didàctics han pres la forma d'una caixa el contingut de la qual està compost per diferents objectes, jocs i propostes educatives que ajudaran al MACA a donar a conéixer a esta artista als centres educatius que la sol·liciten. Cada proposta, objectes, joc ha sigut experimentat per l'alumnat dels docents participants.

El professorat participant ve dels centres educatius: IES Playa San Juan, IES María Blasco de San Vicente, IES San Blas, IES Enric Valor de El Campello e IES 8 de marzo.

EDUC-0139
Imagen
WhatsApp-Image-2026-01-15-at-14.21.20.jpeg
De 17:30 a 19:30 hores
30 hores

Jo me la guise, jo me la come II

Submitted by brandcode_deweloper on

Però, ¿aquest curs de què va?

¿Mai t'ha passat que anaves a cuinar el teu plat preferit i just abans de començar et dones compte que te falta algun ingredient? A mi m'ocorre constantment. I, ¿què fas?

a) Canvie de recepta. M'hi nego a fer experiments culinaris i quedar-me sense menjar.

b) Entre en crisi i decidixc anar a menjar fora de casa.

c) Observe què tinc a la nevera i improvise.

Siga qual siga la teua resposta, no te preocupes, tots/tes hem passat per les tres.

Descobriment, frustració i il·luminació. Formen part de les fases del procés creatiu.

I ara, trasllada aquesta experiència a l'aula de plàstica. Quan creus tenir-ho tot controlat, algun material no apareix, internet falla, les classes són online...

Oferir noves alternatives no és fàcil, però sí és possible. És qüestió de pràctica, observació i experimentació. ¿T'atreveixes? Os ajudaré a orientar l'àrea de Plàstica de manera creativa, elaborant materials i propostes personalitzades a cada centre,

des d'una mirada inclusiva i transversal.

Continguts

U0-Aperitius: Presentació i introducció. EPVA, ¿què és i què no és Educació Artística? Enquesta. Plataformes de recursos.

U1-Entrants: El cel no sempre és blau. Autoreflexió docent sobre la pràctica artística.

U2-Primer plat: El maleït currículum. La nostra oportunitat de crear materials propis. Adequació al context de cada centre (materials i personals).

U3-Segon plat: Interdisciplinarietat. Projectes amb altres àrees.

U4-Postres: el currículum ocult. L'altra Història de l'Art.

Curs impartit per Begoña Giménez Ruiz

EDUC-0138
Imagen
1615919558723.jpg
30 hores

Una vesprada al Museu. Els museus d'Alacant com a recurs didàctic patrimonial.

Submitted by brandcode_deweloper on

Una vesprada en el Museu. Els museus d'Alacant com a recurs didàctic patrimonial. Jornada CEFIRE en el MACA

Este encontre organitzat per CEFIRE en el MACA està dirigit a docents interessats en l'art contemporani i en l'aplicació de recursos didàctics a l'aula i en sala. La jornada abordarà tant les exposicions temporals com les col·leccions permanents, oferint propostes educatives i activitats pràctiques per a treballar amb l'alumnat.

EDUC-0137
Imagen
WhatsApp-Image-2022-02-18-at-11.42.05-1-2.jpeg
De 17:00 a 19:00 hores
120 minuts
Totes les sales
Màxim 25 participants

Jo me la guise, jo me la comixc

Submitted by brandcode_deweloper on

Receptes confinades per a l'aula de Plàstica en EP

Però, ¿aquest curs de què va?

¿Mai t'ha passat que anaves a cuinar el teu plat preferit i just abans de començar et dones compte que te falta algun ingredient? A mi m'ocorre constantment. I, ¿què fas?

a) Canvie de recepta. M'nego a fer experiments culinaris i quedar-me sense menjar.

b) Entre en crisi i decidixc anar a menjar fora de casa.

c) Observe què tinc a la nevera i improvise.

Siga qual siga la teua resposta, no te preocupes, tots/tes hem passat per les tres.

Descobriment, frustració i il·luminació. Formen part de les fases del procés creatiu.

I ara, trasllada aquesta experiència a l'aula de plàstica. Quan creus tenir-ho tot controlat, algun material no apareix, internet falla, les classes són online...

Oferir noves alternatives no és fàcil, però sí és possible. És qüestió de pràctica, observació i experimentació. ¿T'atreveixes? Os ajudaré a orientar l'àrea de Plàstica de manera creativa, elaborant materials i propostes personalitzades a cada centre,

des d'una mirada inclusiva i transversal.

Continguts

U0-Aperitius: Presentació i introducció. EPVA, ¿què és i què no és Educació Artística? Enquesta. Plataformes de recursos.

U1-Entrants: El cel no sempre és blau. Autoreflexió docent sobre la pràctica artística.

U2-Primer plat: El maleït currículum. La nostra oportunitat de crear materials propis. Adequació al context de cada centre (materials i personals).

U3-Segon plat: Interdisciplinarietat. Projectes amb altres àrees.

U4-Postres: el currículum ocult. L'altra Història de l'Art. Art divers (com la vida).

Presentació de projectes.

Curs impartit per Begoña Giménez Ruiz

EDUC-0136
Imagen
CollagePrimaveraMGH.jpg