Juguem a imaginar. Esto no és una caixa, és una nau espacial o un amagatall, una porta màgica, una caseta o un robot. Pintem un cavall, pot ser de color blau, verd, violeta o de molts colors, ja que estem pintant lliurement la nostra singular visió d'un cavall.
Un dibuix sempre serà una representació de la realitat. Podem representar, pipes, cavalls, persones i a més anar un poc més allà: representar el moviment en un full de paper, dibuixar una emoció, pintar la tristesa, etc.
*Alguns contes que es proposen per a aquesta sessió: "On està la meua sabata", "Instruccions per a despertar una cadira", "L'artista que va pintar un cavall blau".
L'autoretrat entés com a viatge cap a la búsqueda de la nostra pròpia identitat. Entendre i respectar les nostres particularitats i les dels altres. Fomentar la capacitat de prendre decisions. Valorar les nostres opinions i les dels altres.
Experimentar el plaer de descobrir-nos i presentar-nos als altres des de l'expressió artística.
*Alguns contes que es proposen per a aquesta sessió: "Imagina", "En què penses",
"Salvatge, " Siga's tu mateix i res més", "Jo vaig amb mi, "Elmer, l'elefant de colors".
El calaix de l'artista. ¿D'on ve la inspiració de l'artista?.
En esta sessió ens posarem en el paper de l'artista per a experimentar com són els processos de creació en l'art. Una habitació plena d'objectes, memòries i somnis que ens ajudaran a entendre com es construïx l'imaginari de l'artista.
*Alguns contes que es proposen per a esta sessió: "La cosa perduda", "El calaix del artista" "El diari de la caixa de mistos", "Soc un artista", "La fàbrica de núvols". Coordina Va de contes i María Maraña.
Durant la primera etapa de la infància el coneixement del món i de un mateix s'adquireix a través de l'experiència proporcionada pels sentits.
Per això és fonamental que proporcionem estimulació per a cada un dels sentits individualment, però també en conjunt, ja que no estan aïllats uns dels altres.
Aquests laboratoris són un camp d'aprenentatge i descobriment i una oportunitat per a donar a conéixer llibres de gran qualitat tant pel que conten com pel com ho conten. De 5 a 12 anys.
Amb el suport de la Conselleria d'Educació, Cultura, Universitats i Ocupació
Aunque tradicionalment la nit pot associar-se amb l'obscuritat i l'desconegut, en el joc infantil adquireix dimensions positives i creatives. Misteri aventura pors, imaginació i màgia, introspecció, transformació, connexió amb l'univers, temps de secrets i xiuxiuejos. La nit està vinculada a un altre símbol potent per a la infància: la lluna.
Els Laboratoris de lletres i imatges són un model original d'activitat dins de la programació d'espais culturals. Aquests laboratoris són un camp d'aprenentatge i descobriment i una oportunitat per a donar a conéixer llibres de gran qualitat tant per allò que conten com pel com ho conten. Aquests laboratoris uneixen joc, lectura i creativitat.
És un espai de creació que convida a experimentar al voltant de la lectura entesa en el sentit més ampli del terme: llegir amb tots els sentits, la lectura d'imatges i sons, la creació literària com a joc i la imaginació poètica com a forma artística.
L'ARBRE: L'arbre és un dels símbols més rics i recurrents en la literatura infantil, carregat de significats que connecten amb les emocions, la naturalesa i les experiències dels xiquets. El seu simbolisme abasta des de lo protector i lo ancestral fins a lo màgic i lo transformador. Simbolitza saviesa, refugi, repte, punt de trobada i comunitat, força i resistència, les arrels la família, els cicles de la vida i moltíssimes coses més. El símbol de l'arbre és immens.
Este laboratori de contes per a jugar amb llums i ombres, neix amb motiu de l'exposició Burning Village de Kara Walker en el MACA.
A partir de la seua obra —coneguda pel ús de siluetes negres retallades en paper—, explorem junt a xiquetes, xiquets i les seues famílies temes com el racisme, la identitat o el gènere, a través de l'àlbum il·lustrat i la creació artística.
L'activitat s'articula en tres parts:
Una selecció de llibres sobre antirracisme, adaptats a diferents edats, que ens ajuda a contextualitzar el contingut de l'obra de Walker.
Una selecció de llibres d'ombres i siluetes, que ens acosta al seu llenguatge visual i estètic.
Un espai de joc i creació, on experimentem amb siluetes en taula de llum i realitzem una animació col·lectiva en stop motion amb retalls de cartolina negra.
Una proposta per a llegir, crear i reflexionar des de la infància sobre el poder de les imatges i les històries que construeixen memòria.
Benvinguts al Laboratori de Lletres i Imatges: Llibres i contes sobre Somnis, un espai únic on els llibres ens conviden a somiar. A través de lectures creatives, descobrim com els somnis representen desitjos, fantasies i imaginació. Uneix-te a aquest viatge amb activitats com crear amuletes de somnis amb globus, plens de missatges i colors. ¡Un laboratori per a somiar i gaudir de la màgia dels llibres! El somni, símbol de l'inconscient, s'associa amb els desitjos, la fantasia i la imaginació surrealista. En moltes cultures, els somnis també es consideren portadors de missatges o presagis, i poden simbolitzar la connexió amb l'espiritual o l'desconegut. Pot remitirnos també al moment càlid abans d'anar a dormir: el conte de bona nit i la nana que precedeix al somni.
En este Laboratorio María Maraña ens submergeix en un viatge literari multisensorial, amb una selecció de llibres que exploren els sentits de formes creatives i sorprenents.
Des del laboratori presencial, on s'abordaren conceptes com la sinestèsia i la cinestèsia, fins a la versió online centrada en el tacte, descobrim com el món sensorial pot enriquir-se a través de la literatura.
A més de ressenya obres com La dansa de les mans o El bosc, l'article convida a explorar noves formes de connexió táctil mitjançant àlbums il·lustrats i la creació de llibres sensorials de tela, obrint un espai on l'art, els sentits i la imaginació convergeixen.
Una proposta inspiradora per a descobrir el poder del tacte i la creativitat en la literatura infantil.
¿Te imagines llegir un llibre i descobrir que, amb unes simples ulleres de colors, les imatges cobren vida? Això és precisament el que ocorre amb els llibres amb anaglifs, una proposta única que combina art, tecnologia i literatura per a crear experiències visuals sorprenents.
Aquests llibres no només conten històries, sinó que ens conviden a interactuar amb elles, explorant imatges ocultes que semblen eixir del paper. Existeixen molts àlbums que ens conviden a descobrir imatges ocultes amb filtres de colors. Aquests "filtres màgics" a vegades venen en forma de visors, altres vegades tenen forma de lupa o d'ulleres. Per lo general són de color blau i roig i funcionen esborrant de la nostra vista la tinta roja i destacant la tinta blava o viceversa. D'aquesta manera es crea un efecte visual que fa que apareguen i desapareguen parts del dibuix provocant l'asombro i la sorpresa en la persona que llig.
Però hui volem anar un poc més allà i descobrir l'EFECTE ANAGLIFO. Són pocs els llibres dissenyats amb aquest efecte 3D però els que hi ha són genials.
En aquest article te expliquem què són els anaglifs, com funcionen els filtres roig-blau per a crear aquest efecte 3D i per què aquestes obres són veritables joies per a qui busca quelcom més que llegir: ¡volen descobrir, sorprendre's i jugar amb la lectura!
Són llibres flexibles que ens conviden a la creativitat, a compartir històries en veu alta, a "hackear" la seua proposta inicial de lectura per a inventar altres formes de llegir.
MYRIORAMES.
Els myriorames són un tipus de llibre il·lustrat que consisteix en una sèrie d'imatges o escenes impreses en targetes independents, que es poden combinar de diferents maneres per a crear paisatges o narratives visuals. Cada imatge es pot col·locar junt a totes les altres, da igual en quin orde les poses, sempre casaran i crearan una imatge panoràmica amb sentit. Això permet un "joc infinit" de creació d'escenes històries, al permetre'ns combinar les targetes de tantes maneres.
El terme "myriorama" prové del grec "myrios", que significa "incontable" o "innumerable", i "orama", que es refereix a una vista o panorama. Aquest tipus de llibres es va popularitzar en el segle XIX i es utilitzaven tant per a l'entreteniment com per a l'educació.
