En aquesta segona edició de Menuts Veíns ha sigut el Colegio Público La Aneja d'Alacant el que ha desenvolupat el projecte en les seues aules d'infantil i primària. Les obres triades van ser: LA BELLE SOCIÉTÉ de Rene Magritte, pertanyent a la Colección Telefónica i KROA B de Víctor Vasarely, de la Colección Artes Siglo XX del MACA. Al llarg dels mesos van treballar, investigar i realitzar treballs entorn d'aquests artistes. El projecte va finalitzar amb la presentació dels treballs el 18 de maig coincidint amb el Dia Internacional dels Museus.

En la primera edició, vam convidar al col·legi del barri, el C.P. San Roque, a ser el nostre Col·legi Resident per la seua labor social envers el barri en el qual està emplaçat, el nostre mateix.

Durant els mesos de gener a maig, els alumnes de Primària van visitar de forma reiterada el museu, triant obres que els van impactar i analitzant-les des de totes les vertents possibles. L'objectiu era que pogueren ser capaços de contar el museu a través de les obres triades a un altre grup educatiu convidat. Els alumnes del Col·legi San Roque van triar quatre obres de la Col·lecció Art Segle XX i van redactar un guió teatral que incorporava música i dansa amb la finalitat de narrar la història d'aquest museu. Els alumnes van mostrar una gran implicació en aquest projecte i van utilitzar el teatre com a mitjà d'expressió i comunicació per a mostrar als alumnes de Primària i Secundària del col·legi Peñafort la seua particular forma de veure i entendre l'art.

El seminari intercentre JO, JUANA sorgeix com a resposta a la necessitat de crear espais de formació col·laborativa entre docents de distints centres educatius i el MACA, amb l'objectiu d'abordar de manera conjunta reptes específics de l'àmbit escolar relacionats amb l'art contemporani. Esta modalitat formativa permet compartir experiències, analitzar pràctiques i dissenyar recursos pedagògics que responguen a les realitats diverses de l'alumnat.

En este cas s'ha desenvolupat este projecte en torn a l'obra de Juana Francés. Amb resultats altament satisfactoris, tant per al MACA com per als centres, com és la implementació de metodologies actives i col·laboratives a l'aula, la generació de xarxes professionals entre docents de distints centres i l'elaboració d'una sèrie de materials didàctics adaptats a les necessitats de l'alumnat.

Per al MACA estos materials didàctics han pres la forma d'una caixa el contingut de la qual està compost per diferents objectes, jocs i propostes educatives que ajudaran al MACA a donar a conéixer a esta artista als centres educatius que la sol·liciten. Cada proposta, objectes, joc ha sigut experimentat per l'alumnat dels docents participants.

El professorat participant ve dels centres educatius: IES Playa San Juan, IES María Blasco de San Vicente, IES San Blas, IES Enric Valor de El Campello e IES 8 de marzo.

L'objectiu d'este programa és donar visibilitat a la labor dels professionals del museu i donar valor al patrimoni artístic contemporani, presentant les obres de les col·leccions fora del seu entorn habitual i estimulant el diàleg en nous contextos.

Els alumnes, després d'una visita al museu, adoptaran una obra i recrearan les funcions museístiques en el seu centre: adquisició, préstec, conservació, investigació i exhibició actuant com a mediadors entre els seus companys.

Són unes caixes que contenen recursos didàctics i permeten la interacció amb distints llenguatges artístics, tècniques i conceptes de manera tangible amb l'objectiu de fomentar el diàleg, la col·laboració i el treball en equip a l'aula i el desenvolupament de projectes transversals. La Maleta de Sempere és una caixa amb la qual transformem el nostre artista Eusebio Sempere en un artista viatger, oferint l'oportunitat de descobrir la seua trajectòria vital, creativa i artística a través de les ciutats que

visita, els artistes amb els quals es troba i les tendències artístiques que va coneixent.

Projecte d'educació artística inclusiva. Este projecte utilitza el retrat com a ferramenta per a explorar la identitat, les emocions i l'expressió

personal i col·lectiva. Creat especialment per a les Unitats específiques d'Educació Especial dels CEIP i IES, incloent centres hospitalaris, combinant anàlisi d'obres amb activitats creatives.

El programa crea espais segurs on els participants poden mirar-se, reconéixer-se i desenvolupar autonomia, imaginació i

pensament crític.

(R) de Retrat vol acostar l'art i el museu a realitats educatives diverses, adaptant els continguts i les metodologies a les necessitats de cada alumnat.

El punt de partida és el retrat, gènere carregat d'històries i significats, que es converteix en ferramenta per a explorar la identitat, l'emoció i la manera de mirar-se i mirar als altres.

En un temps en el que vivim envoltats d'imatges, ensenyar a mirar i a mirar-se amb atenció, respecte i sentit crític es torna una tasca urgent.

Menuts Veïns és un dels nostres programes més consolidats en el MACA i el nostre objectiu és continuar enfortint aquesta iniciativa. Es tracta d'un projecte col·laboratiu entre centres educatius veïns i el MACA, a més d'artistes alacantins que assessoren, acompanyen i enriquixen cada etapa del projecte. Aquest projecte busca despertar l'interès dels estudiants per l'art contemporani utilitzant el museu com a recurs educatiu complementari per a desenvolupar la seua creativitat i comprensió cultural, creant així un pont efectiu entre l'entorn educatiu i el museu.

Recorregut per les col·leccions permanents pensat per a les Unitats específiques d'Educació Especial dels CEIP i IES i persones amb discapacitat o en situació de vulnerabilitat. Volem que cada persona puga descobrir el museu a la seua manera, amb els suports i recursos que necessite, i sobretot, amb la llibertat de gaudir de l'art sense barreres.

Combina recorreguts, tallers creatius i experiències sensorials, utilitzant materials accessibles i la mediació de professionals especialitzats. Convertim la visita al museu en una experiència compartida on totes les mirades compten i la creativitat no té barreres.

Eusebio Sempere és l'artista de referència del MACA. És per això que el recorregut a la Col·lecció

Eusebio Sempere és un dels pilars fonamentals del programa educatiu i de mediació del museu.

Este recorregut se centra en la Col·lecció Eusebio Sempere i les obres cinètiques de la Col·lecció Art Segle XX. Explorem la vida de Sempere, la seua obra, la seua evolució artística i les influències que van modelar el seu estil únic, marcat per la innovació i una profunda connexió amb el seu entorn.

Mirar una finestra en l'art de Juana Francés és preguntar-se: ¿Què hi ha darrere? ¿Què estic veient? ¿Què no vull veure encara? Amb motiu de l'exposició temporal sobre Juana Francés ens acostem al seu període figuratiu, previ a l'abstracció, a través de l'anàlisi simbòlic d'un dels motius visuals més poderosos i constants en la seua obra: la finestra que actua com a fil conductor emocional i conceptual del recorregut

Des d'una lectura simbòlica, la finestra es converteix en un vehicle ideal per a connectar els mons intern i extern, l'íntim i el

col·lectiu, l'artístic i l'espiritual.

Este recorregut ens permet reflexionar sobre la construcció de la identitat, la relació entre l'espai físic i espai emocional així com la lectura simbòlica de la imatge de l'art.